浅谈如何做好小学一年级数学的启蒙教育  

作　　者：董玉玲 

机构地区：[1]河北省迁安市徐流营小学

出　　处：《新课程（小学）》2011年第4期32-32,共1页

摘　　要：小学数学课较幼儿园的节奏比较快,容量比较大,要求比较高,如何教会学生运用学到的数学理论及时地去解决他们日常生活中遇到的一些实际问题,是教师做好小学数学启蒙教育的必经之路。因此,作为小学数学教师应该做到以下几点：

关 键 词：小学数学教师 数学启蒙教育 一年级数学 日常生活 数学理论 幼儿园 数学课 学生 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]