语文教育的人性回归——浅论语文教育目标的人本化  

作　　者：吴琳 

机构地区：[1]南开中学,重庆400715

出　　处：《大观周刊》2011年第16期33-33,共1页

摘　　要：语文教育应使学生以自我的天赋潜能为基础，以发展欲望为引擎，通过自我反思的心理作用，按照美的规律来不断发展、构造自己。因此，语文教育的目标应回归人性本体，实现人本化。在实践人本化的语文教育目标时，首先应促进学生本体意识的启蒙，充分实现学生自身的可发展性；其次必须加快教师教育观念的转变，充分发展学生的个性；最后要努力加强语文教育的美育功能。

关 键 词：人的可发展性 语文教育目标 人本化 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]