基于角色置换视角的师生关系理论  

作　　者：张家琼[1] 

机构地区：[1]重庆教育学院,重庆400067

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2011年第5期10-11,共2页

基　　金：本文系重庆教育学院院级重点项目“师范生课堂教学技能一体化模式构建”的阶段性成果之一.项目主持人：张家琼.

摘　　要：角色置换视域下的师生关系是多极主体关系，是互为师互为生的关系。适度的角色互换能起到促成师生主动合作、平等友善的人际处理效果；在角色置换中消除陌生感，达成相互信任、构建意义学习的教学追求。

关 键 词：师生关系 角色置换 平等合作 意义构建 

分 类 号：G625.6[文化科学—教育学]