德育中运用同喻文化传承模式的策略研究  

作　　者：周红玉[1] 

机构地区：[1]浙江省教育科学研究院附属实验学校,310004

出　　处：《浙江教育科学》2011年第3期48-49,共2页Zhejiang Education Science

摘　　要：一、概念界定 1．同喻文化 一个时代文化环境的形成离不开文化的传递机制。玛格利特·米德运用现代传播学的有关理论，从不同文化传递机制的视角入手，提出了著名的“三喻文化”说。即后喻文化、同喻文化和前喻文化。前喻文化，是指晚辈主要向长辈学习；后喻文化则是指长辈反过来向晚辈学习。

关 键 词：同喻文化 传承模式 德育 传递机制 后喻文化 前喻文化 现代传播学 文化环境 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]