高中语文选修课探究性学习示例——诗意的死  

作　　者：刘永明 刘春玲 

机构地区：[1]汉中市陕飞一中语文教研组 [2]城固县第二中学语文教研组,陕西城固723200

出　　处：《文教资料》2011年第22期50-52,共3页

摘　　要：本文以《项羽之死》为出发点,将初高中学过的历史文学人物之死重新审视,体现高中语文探究的特点：联通知识点、品味细节处、提升精气神。探究的方法：追问、牵连;先教师探究示例,再引导学生探究。目的是把所学的点滴死知识盘活,衔接联通,形成一个系统,从而提高语文能力。诗意的死是为追求理想而彰显生命光彩的悲壮之举。＂死亡教育＂是教育学生懂得珍惜生命,从而提升生命质量。

关 键 词：高中语文选修课 “诗意的死” 教学方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]