促进信息素养类课程有效教学面临的问题与对策  

作　　者：赵爱学[1] 

机构地区：[1]德州学院

出　　处：《中国成人教育》2011年第14期154-156,共3页China Adult Education

摘　　要：本文运用观察、访谈、文献分析等方法,研究了信息素养类课程有效教学实践中面临的问题,并提出了有针对性的建议。

关 键 词：信息素养类课程 有效教学 教师 评价 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]