生理学多媒体教学与传统教学优势的对比研究  

作　　者：侯滕菲[1] 陈宝琅[1] 李忠山[1] 闫长虹[1] 成洪聚[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校生理教研室(山东),274000

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2011年第11期1813-1814,共2页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：目的对比分析生理学多媒体教学与传统教学的优势,探求其最佳结合方式。方法采取分层整群抽样的方法,以班级为抽样单位,在我校2010级护理专业中随机抽取10个班(占本年级本专业总班数的71.43%)共计610名学生作为问卷调查对象。结果多媒体教学与传统教学各有显著优势。结论在充分借鉴传统教学优势的基础上,多媒体对生理学教学大有助益。

关 键 词：多媒体教学 传统教学 生理学教学 

分 类 号：R-4[医药卫生]