职校开展创业教育的优势、培养目标的再审视及行为选择  

作　　者：刘扬军[1] 何晓民[1] 

机构地区：[1]江西科技师范学院

出　　处：《职教论坛》2011年第19期73-76,共4页Journal of Vocational Education

摘　　要：相对普通院校来说,职业院校开展创业教育具有先天优势。尽管近年来创业教育在我国职业院校日益受到重视,并已广泛开展,但成效并不明显。根据职业教育的自身特点,在制定职业院校创业教育的培养目标时,就要考虑如何利用好自身优势、如何在职业性教育基础上创新、如何扩大创业教育面和如何养成学生终身学习的习惯等因素,做到准确定位。在职业院校开展创业教育过程中,政府、职业院校和企业三方是不可或缺的,只有调动三方的积极性才能把创业教育落到实处。

关 键 词：职业院校 创业教育 优势 培养目标 行为选择 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]