基于Moodle的高职混合式学习模式与实践  

作　　者：高瑞利[1] 

机构地区：[1]广东女子职业技术学院教育系,广州511450

出　　处：《成人教育》2011年第8期30-31,共2页Adult Education

基　　金：广东女子职业技术学院科研教研基金项目中一般项目<基于Moodle网络教学平台的高职课程设计与过程性评价的研究>;项目编号为B08020

摘　　要：文章在介绍Moodle和混合式学习基础上,根据多年的研究和教学实践,提出了基于Moodle的混合式学习模式,并对该模式进行了详细的解析,通过高职教学实例说明该模式在实践中的运用,最后对该模式的运用做了结论和反思。

关 键 词：Mooldle 混合式学习 混合式学习模式 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]