农村学校化学实验教学现状分析——兼谈教研方式的转变  

作　　者：赵良繁[1] 

机构地区：[1]巫山县教研室

出　　处：《化学教与学》2011年第8期70-72,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：实验是引发学生学习兴趣，启迪科学思维，揭示现象本质的重要方法；是理论与实践结合，培养学生动手能力的重要途径。化学新课标将“科学探究”作为课程改革的突破口，对化学实验予以高度重视，予实验条件、教师素质以更高要求。农村地区经济不发达，

关 键 词：化学实验 教研方式 教学现状 农村学校 “科学探究” 理论与实践 经济不发达 学习兴趣 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]