职业学校数学复式分层教学法探讨  

作　　者：郑承强 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德中等专业学校,广东佛山528300

出　　处：《科技创新导报》2011年第21期150-150,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：针对职业学校学生特点,面向全体学生,实施复式分层教学模式,有利于发挥学生的主体作用,激发学生潜能,促进学生的全面发展。本文对数学复式分层教学的背景、理论依据、实施过程等作出了一些阐述。

关 键 词：复式 分层教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]