城乡小学英语教育失衡现状及对策研究——以江西省南昌市为个案  

作　　者：郑丽萍[1] 熊晓春[1] 汪君[1] 

机构地区：[1]南昌师范高等专科学校,江西南昌330029

出　　处：《大江周刊（论坛）》2011年第8期172-173,共2页

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题

摘　　要：通过调查分析南昌市城乡小学英语教育现状，诊断了城乡小学英语教育不均衡发展状况，并将其归纳为四种类型：师资失衡、教学教研失衡、教学设备失衡及家庭条件失衡。造成这种失衡现状的主要原因有一下三个方面：师资培养缺陷、师资队伍管理政策及学校内部不重视。据此，本文提出从完善农村师资培养培训体制度，开展支教活动和加强学校内部管理的方法促进城乡小学英语均衡发展。

关 键 词：城乡地区 小学英语教育 均衡发展 现状与对策 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]