“做中学”探究式科学教育与儿童创造性思维培养  

＂Learning by doing＂ Inquiry Science Education and Development of Children＇s Creative Thinking

作　　者：赖小林[1] 丁成文[2] 

机构地区：[1]中国.汕头大学医学院“做中学”中心,515041 [2]汕头大学高教所

出　　处：《中国健康心理学杂志》2011年第7期889-892,共4页China Journal of Health Psychology

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“做中学”儿童探究式科学教育中积极心理培养的研究10YJA880051; 教育部重点实验室开放课题“‘做中学’科学教育对儿童社会情绪能力及其创新性思维品质的影响”CDLS-2009-3; 广东省哲学社会科学“十一五”规划课题“‘做中学’探究式科学教育项目对儿童创新性思维品质的培养”07SXY00; 广东省汕头市科技计划项目“未成年人探究式科学教育中创新思维培养的研究”E200900191的成果

摘　　要：本文主要介绍了儿童创造性思维的含义、特征及表现形式,＂做中学＂课题的研究背景,基本原则等。

关 键 词：做中学 探究式科学教育 创造性思维 儿童 综述 

分 类 号：R192.3[医药卫生—卫生事业管理]