未来课堂——高互动学习空间  

作　　者：陈卫东[1] 叶新东[2] 秦嘉悦[2] 张际平[2] 

机构地区：[1]苏州科技学院传媒与科学技术系,江苏苏州215009 [2]华东师范大学教育信息技术学系,上海200062

出　　处：《中国电化教育》2011年第8期6-13,共8页China Educational Technology

基　　金：教育部人文社会科学研究2010青年基金项目"基于未来课堂的课堂互动研究"课题(项目编号:10YJC880015)的研究成果之一

摘　　要：互动是课堂教学的核心。未来课堂是一个在先进理念指导下,由泛技术支持的智能教学空间及活动场所,是实施课堂教学的主要载体。未来课堂作为学习者学习和获得发展的场所,是一个充分体现了以人为本,技术、资源、活动等诸多要素都围绕着有利于促进学习者学习和身心发展的高互动学习空间。未来课堂的互动形式主要包括人、技术、环境、思维四个维度之间的九种不同形式。未来课堂高互动实现的关键技术包括泛在网络技术——实现设备之间的无缝链接和互动,交互白板技术——构成多屏交互显示空间,触屏技术——提供友好、直观、自然的互动界面,情境感知技术——感知主体需求、提供个性服务,智能代理技术——提供人与资源交互的人性化、个性化等。研究未来课堂的高互动特性,有助于我们在学习空间设计,课堂技术选用、整合以及教学策略选择和过程实施上充分关注课堂主体的实际需要,构建人、技术、环境、资源等诸要素和谐共存的学习空间。

关 键 词：未来课堂 高互动 学习空间 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]