有效预习,提高学习效率  

作　　者：吴红燕 

机构地区：[1]安徽省蚌埠高新教育集团第三实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2011年第6期43-43,共1页

摘　　要：预习作业经常被学生和老师所忽略,认为抄写生字词、背诵课文、做基础训练册等才是作业。老师往往象征性地布置预习作业,学生也只是象征性地读读课文,就认为是完成了预习作业。其实,有效预习是一项保证学习成绩的重要作业,它可以帮助学生在课堂上轻松理解、提高效率。如何才能有效预习,提高学习效率呢？

关 键 词：预习作业 学习效率 背诵课文 基础训练 学习成绩 象征性 学生 老师 

分 类 号：G623.503[文化科学—教育学]