教师和准教师的一次携手尝试——《离太阳最近的树》教学案例  

作　　者：麻靖敏 

机构地区：[1]郑州市艺术工程学校

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2011年第7期69-69,共1页Henan Education

摘　　要：中职幼教专业的学生将来要担负起幼儿教育的重任．但笔者看到一些即将毕业的学生面对讲台时依然紧张．缺乏自信．所以笔者尝试在语文教学中有意地渗透对他们胆量的培养．调动其学习积极性和参与意识．提高合作探究能力。教师和准教师们的携手尝试．不仅把课堂还给了学生．而且也为他们逐步适应从学生到教师角色的转变提供了有利时机。

关 键 词：教师角色 教学案例 太阳 学习积极性 探究能力 参与意识 语文教学 幼儿教育 

分 类 号：P182.52[天文地球—天文学]