智能教室研究现状与未来展望  

Review of the Studies on the Smart Classroom

作　　者：陈卫东[1,2] 叶新东[2] 张际平[2] 

机构地区：[1]苏州科技学院传媒与科学技术系,江苏苏州215009 [2]华东师范大学教育信息技术系,上海200062

出　　处：《远程教育杂志》2011年第4期39-45,共7页Journal of Distance Education

基　　金：教育部人文社会科学研究2010青年基金项目“基于未来课堂的课堂互动研究”(项目编号:10YJC880015);华东师范大学“985工程”“教师教育:创新优势学科平台建设”子项目“教师实践创新的主阵地--未来课堂”(课题编号:79003004)的阶段研究成果

摘　　要：智能教室是教室发展和变革的阶段产物,它注重于教室设备的智能性,体现更为便捷和自然的人机交互,设计上更多地体现出对教室使用者的关注。智能教室的技术基础包括普适计算技术、人工智能技术、电子交互白板技术、分布式伺候计算技术以及智能空间技术等。目前,国内外典型的智能教室案例包括DELL的智能教室、卓越智能教室、加拿大麦基尔大学的智能教室和清华大学的智能教室等,未来智能教室的功能模型包括人物出席、功能模块层和数据服务层,提供给教学者与学习者一个服务更为个性化、智能化的学习空间和充分关注课堂主体自由、发展的和谐新型课堂。Smart classroom is product in the phase of the classroom development and reform,it focused on the intelligence of classroom equipment,reflecting the more convenient and natural human-computer interaction,its design reflects more attention to the users in the classroom.Smart classroom technology infrastructure,includes ubiquitous computing,technology artificial intelligence technology,electronic interactive whiteboard technology,distributed computing technology and smart space serve technology.The typical smart classroom cases at home and abroad include the Dell intelligent classroom,Able smart classroom,Mcgill University smart classroom and Tsinghua University smart classroom etc.The functional module of future smart classroom consists of figure presence,function module layer and data service layer.It provides the instructor and learner a learning space with better personalize and intelligent service,and creates a classroom with a full concern on freedom,development and harmony relationship.

关 键 词：智能教室 人机互动 技术整合 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]