浅谈幼儿英语教学的方法  

作　　者：张玉芝[1] 

机构地区：[1]廊坊市第一幼儿园,河北廊坊065000

出　　处：《学周刊（下旬）》2009年第12期153-153,共1页Learning Weekly

摘　　要：早期教育中第二语言的学习越来越受到普遍的重视。许多研究证明，越早接触第二语言的儿童，其大脑处理外语与母语的区域越接近，甚至部分重叠，儿童内在的语言学习机制也就会越早接受不同的语言刺激，从而独立发展起来。

关 键 词：幼儿英语教学 第二语言 学习机制 早期教育 儿童 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]