基于网络的学生自主学习低效的探讨  

作　　者：何晓艳[1] 朱俊东[1] 

机构地区：[1]河北省唐山市华北煤炭医学院信息中心

出　　处：《现代企业教育》2011年第2期189-190,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：学生在网络环境下自主学习,由于学习动机不够强烈、学习资源的质量良莠不齐、教师的错位,辅导不及时等原因,导致了学习效率低下,教师不能监控学习进度,不能按时完成学习任务。本文通过学生低效的现象,分析产生低效的原因,提出了培养学生自主学习兴趣、提高学生自制力、加大力度推动资源共享、建立多种形式相结合的评价体系的几点措施来提高学生自主学习效率。

关 键 词：网络 自主学习 效率 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]