小议规划教材中的若干中医诊断学问题  

作　　者：王丹芬[1] 李振宇[1] 

机构地区：[1]甘肃中医学院,730000

出　　处：《甘肃中医学院学报》1999年第4期9-10,共2页Journal of Gansu College of Traditional Chinese Medicine

摘　　要：通过六版规划教材的使用,比较《中医诊断学》与《中医方剂学》、《中医内科学》、《中医妇科学》的具体内容,结合个人的教学体会,认为存在着一些有关《中医诊断学》内容的问题。特别是“证”名、“病”名的概念及使用上的不一致及脉象记录方式等问题。《中医诊断学》是连接中医基础理论与临床各门课程的桥梁,在各科有关教学内容上应力求协调共济,体现系统、规范、科学、创新的原则,提高中医教育水平。

关 键 词：规划教材 中医诊断学 质疑 教材 中医教学 

分 类 号：R2－43[医药卫生—中医学]