利用等效思维破解平行板电容器难题  

作　　者：张维军[1] 

机构地区：[1]会宁县第二中学

出　　处：《物理教学》2011年第8期43-44,共2页Physics Teaching

摘　　要：在电磁学问题中,经常会遇到一些与平行板电容器有关的难题,如果我们能从不同的角度去引导学生寻求解决难题的方法和途径,将对开拓学生视野,提高学生思维能力大有裨益。其中等效思维是破解这类难题的策略之一,兹举几例作一介绍。1.平行板电容器带不等量异种电荷问题[例1]相距很近的两平行金属板组成的电容器,其电容值为C=3×10^（10）F,两极板分别带上Q_1=3×10^（-8）C和Q_2=-9×10^（-8）C的电荷量,求电容器两极板间的电势差。

关 键 词：平行板电容器 等效思维 利用 引导学生 电磁学问题 思维能力 金属板 电势差 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]