刍议班集体环境的营造策略  

作　　者：曹松[1] 

机构地区：[1]宿迁高等师范学校

出　　处：《考试周刊》2011年第54期234-235,共2页

基　　金：全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”子课题“苏北地区高等师范学校环境德育的系统研究”研究成果之一主持人:徐龙,课题批准号:HXDY-3148

摘　　要：学生的成长离不开一个优秀的和谐、民主、积极的班集体,而一个和谐、民主、积极的班集体环境的创设需要依靠集体的智慧,发挥大家的力量,激发众人的热情。不仅要创设爽心悦目的物质环境,更要优化静态诗意的文化环境;不仅要构建和谐民主的制度环境,更要营造心情舒畅的人文环境,切实发展学生健康多样的个性,培养学生的自主自治能力,提升学生的沟通交际素养,最终营造怡人的班集体环境。

关 键 词：班集体环境 物质环境 文化环境 制度环境 人文环境 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]