中小学教师信息技术与课程整合的能力结构分析  

作　　者：张有录[1] 郭炳[1] 杜建荣[1] 公维余[1] 王国俭[1] 车启凤[1] 

机构地区：[1]甘肃省张掖市河西学院信息技术中心,734000

出　　处：《教育研究与评论（课堂观察）》2011年第4期59-64,共6页Research and Review on Education

摘　　要：信息技术与课程整合的能力是信息技术教师必备的基本技能和素质。信息技术与学科课程整合给教师提出了新的要求：扎实的现代教育理论基础、娴熟的信息技术应用水平、课程整合的相关知识结构等。中小学信息技术教师及其他学科教师必须具备：信息素养、设计与开发信息化教学资源的能力、建设信息化教学环境的能力、信息化教学设计和实施能力，以及科研能力。

关 键 词：中小学教师 课程整合 能力结构 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]