浅谈钢琴学习中的“形似”与“神似”  

作　　者：穆珍[1] 

机构地区：[1]太原师范学院音乐系

出　　处：《音乐创作》2011年第5期182-183,共2页

摘　　要：任何事情做到表象上的形似容易，但做到有内涵神韵的神似却需要一个认识、改变、提升的过程。学习钢琴也存在着形似与神似方面的认知与转变结合，只有透过表象，深入思考，把握实质，才能在钢琴学习中将音乐的精髓在神似表现中达到尽善尽美。

关 键 词：形似 神似 表象 内涵 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]