“教学做一体化”在专业学习领域中的特色提炼  

作　　者：李峰[1] 高娟[1] 关若熹[1] 

机构地区：[1]青岛职业技术学院,山东青岛266555

出　　处：《职业教育研究》2011年第8期77-78,共2页Vocational Education Research

基　　金：2009年青岛职业技术学院立项研究课题<对国家电工电子与自动化技术实训基地相关设备进行二次研发的探索与实践>(课题编号:09-B-9)

摘　　要：基于"工作过程"的课程设置和基于"行动导向"的教学实施是"教学做一体化"模式的集中体现。本文对"教学做一体化"模式在《工业生产自动化技术应用》课程学习领域中的应用进行了详细阐述,并对其应用特色及实施效果进行了探讨。

关 键 词：教学做一体化 工作过程 行动导向 工业生产自动化技术应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]