口译教学中的短时记忆研究  

Study on Short-Term Memory in Teaching Interpretation

作　　者：俞建青[1] 

机构地区：[1]浙江大学外国语言文化与国际交流学院,浙江杭州310058

出　　处：《科教文汇》2011年第23期126-127,共2页Journal of Science and Education

摘　　要：记忆训练是口译教学的重要组成部分。笔者指出,口译中的短时记忆是听力理解及逻辑分析基础上的记忆,而笔记是辅助人脑记忆的一种手段。为有效培养学生的短时记忆力,教师应鼓励学生分析信息间的内在逻辑,从而增强对信息的记忆能力。Memory training is quite essential in interpretation learning.The author points out that short-term memory in interpretation is based on listening comprehension and logical analysis of source text,while note-taking assists biological memory.In order to cultivate students＇ short-term memory,teachers could encourage students to analyze the information logic,so as to improve memorization.

关 键 词：口译教学 短时记忆力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]