运用遥感培养中学生的地理空间认知能力  

作　　者：刘红叶[1] 吴立[2] 

机构地区：[1]安徽省桐城中学地理教研组,安徽桐城231400 [2]南京大学地理与海洋科学学院,江苏南京210093

出　　处：《科技创新导报》2011年第23期138-140,142,共4页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：安徽省教育科学研究项目(JG09068)

摘　　要：地理空间认知能力的形成和发展是中学生地理学科素养培养的重要方面,对其地理学习和地理问题解决具有重要意义。但是,当前中学地理教学中地理空间认知能力培养比较薄弱,学生地理空间认知能力较低。遥感具有多方面培养地理空间认知能力的优势。因此,探讨如何运用遥感培养中学生地理空间认知能力是非常必要的。本文在划分地理空间认知能力构成要素的基础上,分析了运用遥感发展中学生地理空间认知能力的优势,探讨并总结了运用遥感发展中学生地理空间认知能力的策略,以期为中学生地理空间认知能力的发展提供可操作的意见和建议。

关 键 词：遥感 地理教学 地理空间认知能力 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]