阅读能力训练:提升学习力的关键  

作　　者：张瑾[1] 李昕[1] 

机构地区：[1]辽宁沈阳市实验学校,辽宁沈阳110014

出　　处：《中小学管理》2011年第9期8-10,共3页

基　　金：中国教育学会"十一五"科研规划课题"中小学生学习力培养的研究"(课题编号0201982B)的阶段性成果之一;总负责人为中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长;辽宁沈阳市实验学校原校长王东

摘　　要：培养学生的阅读能力是提升学习力的关键。辽宁沈阳市实验学校搭建科学阅读课、班本活动课、校本活动课、学科课等科学阅读训练平台,通过科学坐姿、定点凝视等注意力训练方式,闪视训练、手指操等眼脑机能训练方式,挂钩记忆、快读等记忆力训练方式,语义分组节奏读、绘制思维导图等提速阅读训练方式,提高了学生的阅读速度,初步实现了海量阅读,同时提高了阅读质量,进而为整体提升学生的学习力打下了良好的基础。

关 键 词：阅读能力 学习力 科学阅读 手指操 思维导图 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]