以执业资格技能考试为导向的高职高专诊断学实践技能考核模式构建与实施  

作　　者：蒲泉州[1] 蒲泓江[1] 龙沙 

机构地区：[1]怀化医学高等专科学校

出　　处：《卫生职业教育》2011年第15期44-45,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：高校扩招使高职高专学生数量增多,而教学经费投入、教师数量等教学资源没有相应增加,致使生均教学资源减少,教学质量下滑,尤其是实践性较强的高等医学专科教育更为突出.面对挑战,如何培养合格的医学人才？我们认为,除了增强教师课堂教学质量意识与责任心外,加强构建与实施诊断学实践技能考核模式,是提高执业资格实践技能考试通过率的中心环节.为此,我们以执业助理医师实践技能考试为导向,构建诊断学实践技能考核模式,即2次多站诊断学实践技能考核模式：第一次为初步诊断学实践技能多站考核,第二次为整合了临床各科实践技能的诊断学实践技能多站考核.

关 键 词：执业资格技能考试 诊断学 实践技能 考核模式 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]