元认知学习策略与大学生英语听力自主学习  

作　　者：齐丽莉[1] 常青[1] 郝玲玉[1] 

机构地区：[1]北京林业大学外语学院

出　　处：《中国校外教育》2011年第7期108-108,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：以问卷调查的形式,对北京林业大学07级的111名学生进行了英语听力自主学习情况进行了调查。调查结果显示,有7成以上的学生是由于学校的规定才来教室进行听力学习,而且有接近5成的学生认为自主学习教室对于提高他们的听力水平帮助不大。对以上调查结果进行了分析,并对提高今后自主学习教室的利用率提出了些建议。

关 键 词：元认知学习策略 英语听力 自主学习 听力水平 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]