论英语教学中战略性学习方法的美学意义及其实施策略  

作　　者：陆敏[1] 

机构地区：[1]河南科技大学外国语学院

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2011年第8期117-119,共3页Aesthetics

基　　金：2009年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"构建具有中国特色的外语教育理论:新中国外语人才培养实证研究"研究成果之一(项目批准号:2009JJD740016)

摘　　要：在英语教学中,预习、自学和记忆不是一般的学习方法而是最重要的学习战略。它们体现了三种美学感受:预习——超前美;自学——自主美;记忆——顽强美。它们对于学生的发展都具有极其重要的意义。

关 键 词：美学意义 学习方法 英语教学 学习战略 预习 记忆 自学 自主 

分 类 号：H319[语言文字—英语]