大学英语课程的本位回归  

作　　者：张沉香[1] 

机构地区：[1]中南林业科技大学外国语学院

出　　处：《文史博览（理论）》2011年第7期69-71,共3页

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划重点课题"全球化时代的外语教育和语言规划的战略管理"(项目编号:XJK08AJM003);湖南省普通高校教学改革研究项目"英语专业定位与人才培养的理论与实践"(项目编号:湘通[2008]80108)的部分研究成果

摘　　要：社会对外语能力的需求带来了英语学习的热潮,个人和学校对大学英语学习的高度重视和功利追求推动着大学英语课程的逐渐越位。确立社会需要、英语教学和英语学习者三者统一的价值取向、改良大学英语的评价体系、设置需求分析的大学英语课程体系有利于大学英语课程本位的回归。

关 键 词：大学英语 课程设置 价值取向 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]