小学调研对小学英语教学法教学的实践意义  

作　　者：叶冬梅[1] 

机构地区：[1]广东省江门幼儿师范学校

出　　处：《考试周刊》2011年第56期134-135,共2页

摘　　要：本文主要针对小学英语教学目前出现的各种问题和缺点这一普遍现象,通过分析其产生的各种原因,提出了通过小学调研可以有效解决这一问题,同时重点阐述了小学调研对小学英语教学法教学的实践性意义,并总结了一些英语教学的方法。

关 键 词：小学调研 小学英语教学法 实践意义 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]