新高考模式下大学物理教学的应对策略  

作　　者：卜敏[1] 

机构地区：[1]江苏大学理学院,江苏镇江212013

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2011年第8期232-233,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：本文首先分析了由于高考科目设置改革而使得大学新生对待物理课程在认识、基础知识、物理思维等方面的变化,并且基于《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》提出了应对这种变化的策略,实施三方面的调整和改进:在教学目标上需要分层次培养;在教学方法上利用多媒体手段,既要重新理解学过的知识,又要建立新的物理思想;教学考核上实现多元化.从而实现高等学校对大学生能力培养的要求和素质教育目标.

关 键 词：高校课程 大学物理 教学改革 高考 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]