高校课程

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产教融合背景下高校课程体系改革探索——以物理学专业为例
《高教学刊》2025年第S2期121-124,共4页杨柯 宁悦悦 陈书杭 徐文静 
2022年度上海市教育委员会资助项目“上海高校青年教师培养资助计划”(ZZ202203021)。
产教融合作为新时代背景下深化我国高等教育改革的重点,在打通教育链、人才链与产业链、创新链,提高教育质量,扩大就业创业,促进经济发展和产业转型等方面发挥着重要作用。物理学专业作为一门应用学科,在培养高素质创新人才和技术技能人...
关键词：产教融合 课程改革 人才培养 物理学专业 校企合作 
基于情感教育理论的高校课程思政教学模式构建
《成功》2025年第13期0033-0035,共3页许金霞 
山东省青少年教育科学研究院高等教育研究项目“基于‘课程思政’的课堂教学变革研究”(项目编号:24HER018)。
研究表明,融入情感唤醒机制、价值共鸣原理和情感迁移规律等核心要素,构建情感导向课程设计、互动式情感教学法、沉浸式情感实践教学法和多维评价体系,能贴近学生实际学习需求,增强教育实效性和可持续性。研究认为,这些策略促进了学生...
关键词：情感教育 高校思政 教学模式 
高校课程思政资源共建共享共同体的构建路径探究
《新丝路》2025年第12期0244-0246,共3页朱小君 
2024年河南省教育科学规划项目“河南红色文化资源育人价值及融入高职院校课程思政的路径研究”(项目编号:2024YB0563)。
在推动高校课程思政内涵式发展进程中,资源共建共享发挥着至关重要的作用。文章围绕高校课程思政资源共建共享,深入分析其价值、困境并提出共同体构建路径。价值方面,高校课程思政资源共建共享依托跨学科协作提升教师思政能力,借助大数...
关键词：高校 课程思政资源 共建共享共同体 
户外教育理念下高校课程思政多元特征与元素挖掘
《经济与社会发展研究》2025年第8期0244-0246,共3页彭振 邢扬埼 
2023,武汉工商学院校级科研项目“户外教育视域下高校课程思政实践路径研究”(项目编号:A2023010),课题主持人:彭振;2023,武汉工商学院校级科研项目“太极拳运动对不同体质大学生心理影响效果对比研究”(项目编号:A2023005),课题主持人:邢扬埼。
培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人,立德是核心,思政教育是中心议题,户外教育理念是推进高校课程思政落实的有力抓手,户外运动课程蕴含着丰富的思政元素亟待挖掘。运用文献资料对户外运动课程思政进行剖析,研究认为:户外运动课程...
关键词：课程思政 户外教育 户外运动课程 
国内高校课程形成性评价研究现状及趋势探讨
《现代教育科学》2025年第2期149-156,共8页程子轩 黄喜生 乔亚茹 
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度教育数字化专项课题“教育数字化背景下高校课程形成性评价的改革与实践研究”(项目编号:JS2364)。
为更全面地反映高校学生学习效果,形成性评价考核方式越来越多地应用于课程教学之中。本研究基于中国知网所载国内高校课程形成性评价相关的文献资料,利用CiteSpace软件绘制可视化知识图谱,从发文量、研究机构及学科分布、研究热点、研...
关键词：学习效果 高校课程 形成性评价 教学改革 数字化技术平台 教育导向 
数字化转型时代高校课程思政标准化建设探索
《中国标准化》2025年第8期194-196,共3页田慧芹 高荧 
为应对数字化转型给高校课程思政建设带来的挑战,提升课程思政规范性,本研究基于数字化转型时代背景,依据标准化理论,通过问卷调查法收集高校教师与学生对课程思政标准化建设的认知与需求数据,借助因子分析法识别当前高校课程思政建设...
关键词：数字化转型时代 课程思政 标准化建设 
课程思政背景下高校舞蹈编导课程教学探索
《教育理论与实践》2025年第12期57-60,共4页吴建秀 
课程思政建设是落实立德树人根本任务的必然要求。立足时代,以美育人,通过优秀的舞蹈作品传承和弘扬中华优秀传统文化是舞蹈编导专业的核心任务。高校舞蹈编导教学中开展课程思政,可以使教学目标中的“思政目标”得以强化和落实,引领学...
关键词：高校课程思政 舞蹈编导专业 思政目标 思政元素 共情共创共鸣 多维评学 
《高校课程思政探究》出版
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期F0002-F0002,共1页
本书详细阐述了课程思政的理念、课程思政的要素、课程思政的方法、课程思政的评价,并采用自编的调查问卷,对基于高校教师视角的课程思政、大学生视角的课程思政进行了调查分析,发现问题,分析原因,提出对策,反映了高校课程思政发展的新...
关键词：大学生视角 要素 调查问卷 高校 评价 理念 教师视角 
研析地域传统音乐与高校课程体系的融合创新
《音乐世界》2025年第2期78-81,共4页高原 
随着全球化进程的加速,地域传统音乐作为中华文化的重要组成部分,其文化价值和教育意义愈发凸显。本文探讨了如何将地域传统音乐融入高校课程体系,以促进文化传承与创新,以期为高校音乐教育的改革提供新的思路和方法。
关键词：地域传统音乐 高校课程体系 文化传承 课程创新 实践导向 
AI技术赋能高校城乡社会调查课程实践策略研究——以环境设计专业为例
《大众文艺(学术版)》2025年第7期151-153,共3页刘思源 孙彦斐 
江苏高校哲学社会科学研究项目“文化数字化战略视阈下江苏八景文化传承路径研究”(2024SJYB0182);江苏高校哲学社会科学研究项目“新时代长江国家文化公园(下游段)环境教育的数字艺术表现研究”(2024JYB0150)。
城乡社会调查课程是社会学、经济学和环境设计等专业的核心课程,而环境设计专业的城乡社会调查课程更加注重实践,突出问题导向,并鼓励多学科融合,强调成果的视觉表达呈现等。该课程的传统教学在数据采集效率、动态分析能力和成果展示上...
关键词：数字化 城乡社会调查 高校课程 实践策略 
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