高校课程体系

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产教融合背景下高校课程体系改革探索——以物理学专业为例
《高教学刊》2025年第S2期121-124,共4页杨柯 宁悦悦 陈书杭 徐文静 
2022年度上海市教育委员会资助项目“上海高校青年教师培养资助计划”(ZZ202203021)。
产教融合作为新时代背景下深化我国高等教育改革的重点,在打通教育链、人才链与产业链、创新链,提高教育质量,扩大就业创业,促进经济发展和产业转型等方面发挥着重要作用。物理学专业作为一门应用学科,在培养高素质创新人才和技术技能人...
关键词：产教融合 课程改革 人才培养 物理学专业 校企合作 
中华优秀传统文化融入高校课程体系的实践探索
《学周刊》2025年第10期9-12,共4页张佳晨 李向祎 
2025年度河南省高校人文社会科学研究规划课题“高职院校中华优秀传统文化传承发展路径探究”项目,课题编号:2025-ZDJH-208。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和文化根基,承载着丰富的智慧和价值观念,是推进文化自信、增强民族凝聚力的重要源泉。高校一直以来都肩负着传承和创新中华优秀传统文化的历史使命。面对全球化背景下多元文化的冲击和挑战,如何...
关键词：中华优秀传统文化 高校课程体系 实践路径 
传统文化教育融入高校课程体系研究——以岫岩东北大鼓为例
《戏剧之家》2025年第1期140-142,共3页张微微 
辽宁省教育科学“十四五”规划立项课题“传统文化教育融入高校课程体系研究——以岫岩东北大鼓为例”的研究成果,课题批准号:JG22DA002。
随着全球化的推进,世界各地的文化交流日益频繁,文化多样性得到空前展现。在这种多元文化背景下,本土传统文化的保护和传承显得尤为重要。作为中国传统曲艺艺术的一种,东北大鼓承载着丰富的历史文化信息和鲜明的地方特色,是中华文化宝...
关键词：传统文化教育 高校课程体系 岫岩东北大鼓 融合策略 
高校课程体系支撑高质量人才培养的目标依归、内涵逻辑和现实路径被引量：5
《现代教育管理》2024年第11期22-33,共12页王福君 吴双 
教育部高等教育司产学合作协同育人项目“教学内容与课程体系改革研究”(220802631313007)。
高校课程体系质量的高低直接影响人才自主培养质量的好坏。高校课程体系支撑高质量人才培养必须解决好课程体系建设的目的观、功能观和实践观三个核心问题。把服务国家战略需求、服务建设教育强国的内在要求、服务经济社会发展转型的现...
关键词：高校课程体系 高质量人才培养 课程结构 课程属性 评价机制 
新媒体时代高校研学旅行文化建设
《文化产业》2024年第8期37-39,共3页赵小丽 
随着时代的发展,新媒体得到广泛运用,使研学旅行面临着新的挑战。在发展素质教育的背景下,研学旅行文化建设在帮助学生形成良好的核心素养、提升综合能力、进一步实现全面发展等方面起到了至关重要的作用。而为了将旅游文化合理地融入...
关键词：研学旅行 核心素养 新媒体时代 素质教育 综合素养 高校课程体系 广泛运用 新的挑战 
职能论视角下高校课程体系转型的逻辑指向被引量：4
《北京大学教育评论》2023年第4期176-183,共8页季玟希 史秋衡 
国家社科基金重大项目(20ZDA070)。
党的二十大提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务,对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作全面系统部署,为2035年建成教育强国指明前进方向,为建设高质量教育体系提供重要支撑。高校课程体系建设是高质量高等...
关键词：教育强国 高质量教育 高校课程体系 大学职能 社会发展趋势 中国式现代化 科技强国 人才强国 
从高校课程体系视角谈漆画之工艺性与艺术性
《艺术市场》2023年第12期80-81,共2页徐盼羲 
目前,高校作为漆画创作与教学培养的重镇,为漆画的生产、传播作出了重要贡献。本文从高校漆画课程教学体系的视角入手,梳理从漆艺到漆画的古今演化脉络,讨论漆艺漆画课程教学的现状,探漆画之工艺性与艺术性的关系。
关键词：漆画 漆艺 工艺性 艺术性 
西藏高校课程体系建设调研报告
《西藏教育》2023年第9期5-7,共3页巴桑卓玛 
根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育有关要求和工作部署,4月下旬至5月上旬,围绕西藏高校课程体系建设等有关内容,在书面调研的基础上,调研组深入西藏大学、西藏藏医药大学和西藏职业技术学院开展实地调研。现将有关...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 高校课程体系 西藏大学 主题教育 西藏职业技术学院 调研报告 学习贯彻 实地调研 
师范专业认证背景下高校课程体系建构逻辑的偏差与治理——基于结构化理论的视角被引量：7
《教育学术月刊》2023年第2期32-42,共11页李慧 邓涛 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“专业认证背景下高校师范人才培养改革推进策略研究”(编号:BIA190163)。
专业认证对高校师范类专业课程体系建构逻辑做出了政策性指导,高校的积极响应与落实是提高课程体系建设质量、保障师资培养质量的关键。结构与行动具有二重性,从结构化理论审视高校师范类专业的课程体系建构行动逻辑发现,课程体系建构...
关键词：师范类专业认证 课程体系 建构逻辑 结构化理论 
协同创新视角下地方应用型本科高校课程体系改革探究--以国际经济与贸易专业为例被引量：1
《豫章师范学院学报》2022年第5期81-84,共4页郑小为 杨亚柳 
安徽省一般教研项目(编号:2020jyxm2206);安徽省一般教研项目(编号:2021jyxm1519)。
课程体系协同创新是地方应用型本科高校国际经济与贸易专业应对新形势的内在要求。当前地方应用型本科高校国际经济与贸易专业课程体系存在创新不够、课程重复设置、理论教学与实践教学相分离、课程体系保障不健全等问题。对此,地方应...
关键词：协同创新 课程体系 国际经济与贸易专业 
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