从认知语义学的角度看英语习语  

作　　者：郭宇飞[1] 

机构地区：[1]河南城建学院外语系,河南平顶山467044

出　　处：《科技信息》2011年第23期206-206,221,共2页Science & Technology Information

摘　　要：认知语义学为我们提供了探索习语语义的新视角。与传统的语言观不同,认知语义学认为,习语是在人类的概念体系中产生的,其本质是概念性的和系统性的,而非语言性的;习语的语义也不是任意性的,而是有理据和动因的。隐喻、转喻和普遍知识三种认知机制为人们理解习语语义提供了概念理据,其中隐喻概念是我们理解习语的最重要认知机制。从认知语义学的角度分析习语使我们更准确地理解习语的语义,促进英语习语的学习。

关 键 词：习语 认知语义学 认知机制 隐喻 

分 类 号：TP311.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]