在互动中进行品德建构，引导学生自主发展  

作　　者：陈桂萍 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区实验小学

出　　处：《学园》2011年第16期120-120,共1页Academy

摘　　要：在小学品德课堂教学中，我们运用信息技术创设师生互动的教学模式，在这一模式下师生共同探究、相互交流、情感交融、认知互动、思维积极，促进学生通过自身道德的实践和体验，主动进行道德认知的意义建构，提高主体自育能力。

关 键 词：互动 品德建构 自主发展 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]