论城乡教师交流政策制定与运行机制的完善  

作　　者：柳丽娜[1] 李宜江[2] 

机构地区：[1]安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000 [2]华东师范大学教育科学学院,上海200062

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第8期74-76,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：安徽省教育厅人文社科项目:"城乡统筹背景下教师流动机制研究"(项目编号:2011SK075);安徽省哲学社会科学规划项目"安徽省义务教育阶段教师交流的政策保障研究"(项目编号:AHSKF09-10D54)

摘　　要：推进区域内城乡教师合理、有序交流,将是未来几年义务教育阶段均衡师资配置的一项重要举措。可以从以下四个方面对现行城乡教师交流政策的制定与运行机制进行完善,从而使区域内城乡教师交流政策的制定更加科学、合理,运行更加通畅、有效。一是建立完善的城乡教师交流机制;二是建立高效的城乡教师交流政策执行机制;三是建立共赢的城乡教师交流政策评价机制;四是建立配套的城乡教师交流政策运行保障机制。

关 键 词：城乡教师交流 机制 政策制定 政策运行 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]