远程教育机构中在线教师角色研究  

作　　者：张荆萍[1] 

机构地区：[1]宁波电大象山分校教科信息处,浙江象山315700

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2011年第2期145-146,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：宁波市教育科学规划研究项目(DES-08G05)

摘　　要：远程教育机构缺乏适当的支持服务体系。自主学习容易降解成孤立,这就需要在线教师按照不同的角色原则,充分发挥其教学、管理、社会、技术等角色的作用。

关 键 词：远程教育 在线教师 角色 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]