在《英语国家概况》课程中应用CALL模式的可行性分析  

作　　者：金艳[1] 

机构地区：[1]滁州学院外语系,安徽滁州239012

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2011年第1期155-156,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：滁州学院教研项目(2008jy010);滁州学院教学质量工程项目大学英语教学团队资助

摘　　要：在建构主义理论指导下,《英语国家概况》课程的CALL教学模式分为课堂面授(多媒体教学)和学生课后自主学习两个部分。该教学模式为学生营造了一个有利于知识建构的良好环境与氛围,有助于提高学习效率。

关 键 词：英语国家概况 建构主义 CALL教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]