把握原则,巧用多媒体  

作　　者：金晓燕 

机构地区：[1]苍南县龙港镇江山辅导小学,浙江苍南325800

出　　处：《学周刊（下旬）》2011年第11期162-162,共1页Learning Weekly

摘　　要：一、媒体运用于语文教学存在的问题（一）使用多媒体教学不应脱离对语言文字的品味感悟随着不少制作课件的软件功能的逐渐完善．利用互联网上更多的资源为语文教学服务已成为普遍，但是现在好多教师都会过度地迎合学生对于新奇、刺激的口味．以至于教学华而不实，如有的教师教《春》这一课时，先放了，

关 键 词：多媒体教学 巧用 教学服务 软件功能 语言文字 教学存在 媒体运用 华而不实 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]