分数的定义与教学  

作　　者：曾小平[1] 韩龙淑[2] 

机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院 [2]太原师范学院数学系

出　　处：《小学教学（数学版）》2011年第9期47-49,共3页Primary School Teaching

基　　金：全国教育科学“十一五”规划课题——启发式数学教学的策略研究与实践探索(FFB108017);北京市教委课题——小学数学教师教育课程建设(SM201110028006)

摘　　要：分数是小学数学中非常重要的内容，也是比较难的内容。常常听到老师们抱怨：“这种类型的问题，我讲了多少遍，学生又做错了。”下面我们来看看学生常出错的两类问题。

关 键 词：分数 教学 定义 小学数学 内容 学生 老师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]