辅导员职业倦怠分析及对策研究  

作　　者：谌喜兵[1] 叶玉霞[2] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院人文素质部,重庆401331 [2]重庆电子工程职业学院会计与金融系,重庆401331

出　　处：《继续教育研究》2011年第8期30-32,共3页Continuing Education Research

摘　　要：教师作为一种特殊的助人职业,由职业倦怠而引发的高流失率和消极行为,引起了整个社会的广泛关注。作为教师重要组织部分之一的辅导员群体,因其工作任务、工作分工的特殊,其发生职业倦怠的现象比较常见。笔者在重庆各学校中采用方便整群抽样的方法抽取了280名进行调查。辅导员的职业压力与职业倦怠显著相关,从职业压力角度总体上能很好地预测职业倦怠,能很好地预测情感衰竭和人格解体,并能很好地预测成就感低落现象。要降低职业倦怠的一个有效途径就是降低职业压力。

关 键 词：辅导员 职业倦怠 对策 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]