形成性评价在高校课程评价中的应用  

作　　者：林静[1] 

机构地区：[1]浙江海洋学院,浙江舟山316000

出　　处：《现代教育管理》2011年第9期66-68,共3页Modern Education Management

基　　金：浙江省教育科学规划2011年度研究课题"高校课程形成性评价模式研究与实践"(SCG440);浙江省2010年度新世纪教改一类项目"基于形成性评价的课程教学互进模式构建与实践"(yb2010087)

摘　　要：随着我国素质教育的全面推广和普及,形成性评价开始逐渐应用于高校课程评价中。形成性评价在高校课程中的应用应坚持评价主体的多元化、评价方式的多样化、评价内容的发展性、评价标准的弹性设置等基本原则,在评价中应建立评价学生全面发展的指标体系,形成性评价与终结性评价相结合,加强形成性评价制度建设等。

关 键 词：形成性评价 高校课程 应用策略 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G649.21[文化科学—教育学]