阅读教学中学生有效参与及其策略——基于对当下阅读教学的观察与语文课人文精神内化的构建  

作　　者：刘俊峰 

机构地区：[1]甘肃省临洮县文峰中学,甘肃临洮730500

出　　处：《甘肃科技》2011年第16期176-178,共3页Gansu Science and Technology

基　　金：甘肃省教育科学"十一五"规划课题"新课程语文课人文精神内化研究"的阶段性成果;课题编号为GS[2008]G0280

摘　　要：通过对学生的调查和对阅读教学的课堂实际观察与分析,发现了课堂阅读教学参与中存在的问题,审视了"有效参与"概念的界定,探究了阅读教学中学生有效参与的基本原则及其策略。

关 键 词：阅读教学 问题 学生有效参与 原则与策略 

分 类 号：E623[军事—军事理论]