基于行动导向的《数控加工工艺与编程》课程考核评价模式初探  

作　　者：曹井新[1] 张晓峰[1] 孙慧松[1] 

机构地区：[1]黑龙江建筑职业技术学院建筑材料与工业技术学院

出　　处：《林区教学》2011年第9期15-17,共3页Teaching of Forestry Region

基　　金：黑龙江省教育厅新世纪高等教育教学改革工程项目——《基于行动导向的〈数控加工工艺与编程〉课程教学改革与实践》课题阶段性研究成果,课题主持人:曹井新

摘　　要：阐述了对《数控加工工艺与编程》课程传统评价模式进行改革的必要性。根据基于行动导向的《数控加工工艺与编程》课程教学过程和课程目标进行了考核评价模式设计，对传统的以教师为主的评价模式向“师生共同参与”的评价模式转变进行了积极的探索。

关 键 词：行动导向 考核评价 数控 课程 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]