模因论视角下的大学英语写作教学  

作　　者：杨柠泽[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学外国语学院

出　　处：《科技信息》2011年第24期I0138-I0138,共1页Science & Technology Information

摘　　要：模因论为我们提供了一个新的视角去分析大学英语写作教学。它鼓励我们对范文进行模仿,同时又脱离于简单模仿;它系统地教授了学生具体的写作方法,这将有助于学生写作能力的提高。

关 键 词：模因论 模仿 基因型 表现型 大学英语写作 

分 类 号：H319[语言文字—英语]