班主任角色体验培训模式解析(上)  

作　　者：张洁 

机构地区：[1]北京朝阳师范学校附属小学

出　　处：《班主任》2011年第9期12-14,共3页

摘　　要：班主任每天要面对众多的人和事,经常纠结在班主任这一角色的思维定势的困扰中,雾里看花,不能自拔,时间长了,感到班主任越来越难当,领导不理解,家长难对付,学生不好教。

关 键 词：班主任 培训模式 角色体验 解析 家长 学生 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]