中小学“留守儿童”学习倦怠研究  

作　　者：白素英[1] 李长庚[1] 

机构地区：[1]井冈山大学

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第9期19-21,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：随着市场经济的发展，人口流动日趋频繁，据统计我国有近1．5亿农民在外务工，他们的2000万子女超过1000万留在家乡，成为“留守儿童”。面对这样一个特殊而又庞大的社会群体，他们的教育问题日益引起人们重视。学习倦怠是指学生因为长期的课业压力、课业负荷或其他个人心理层面上的因素而产生的情绪耗竭、缺乏人性化及个人成就感低落的现象。

关 键 词：“留守儿童” 学习倦怠 中小学 个人成就感 课业负荷 市场经济 人口流动 社会群体 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]